Diese Aufzeichnung zeigt die Einführung in unsere Online-Reihe zu den Lernformaten der Herzfeld-Pädagogik.
Margret Rasfeld gibt einen umfassenden Einblick in die Entstehung von Herzfeld und die Hintergründe einer neuen Lernkultur. Sie zeigt, auf welchen internationalen Grundlagen die Ansätze basieren und wie sich daraus konkrete Lernformate für Schule entwickelt haben.
Im Fokus stehen die Fragen:
- Woher kommt die Idee der Herzfeld-Pädagogik
- Welche Rolle spielen Bildung für nachhaltige Entwicklung und internationale Bildungsberichte
- Warum reicht reines Wissen nicht aus
- Wie können Schulen Räume für Selbstwirksamkeit, Verantwortung und echtes Lernen schaffen
Die Einführung spannt einen Bogen von den ersten internationalen Bildungsberichten über die Agenda 21 bis hin zu den 17 Nachhaltigkeitszielen und zeigt, wie daraus konkrete Praxis in Schule entstanden ist.
Ergänzt wird der Vortrag durch persönliche Einblicke einer ehemaligen Schülerin, die berichtet, wie sich Lernen in einer solchen Lernkultur anfühlt und welche Auswirkungen es auf Selbstständigkeit, Motivation und Entwicklung hat.
Dieses Video ist der Auftakt zur gesamten Reihe und bietet die Grundlage für das Verständnis der einzelnen Lernformate.
Herzfeld
Die Herzfeld-Pädagogik beschreibt eine Lernkultur, die den Menschen in den Mittelpunkt stellt. Sie verbindet fachliches Lernen mit Persönlichkeitsentwicklung, Selbstwirksamkeit und gesellschaftlicher Verantwortung. Zentrale Elemente sind Beziehung, Beteiligung, Lernen im Leben und die Orientierung an den Herausforderungen unserer Zeit. Ziel ist es, Schule als Ort zu gestalten, an dem junge Menschen ihre Potenziale entfalten und aktiv an Gesellschaft mitwirken können.
